引言

數學是一項終身受用的技能。越早開始教越好。這就是為什麼我在這裡幫助您為孩子學習數學打下良好的基礎。

把所有東西都數一遍。

計數是數學中的關鍵技能，任何年齡的孩子都可以學習這項技能。它貫穿人的一生，並且可以透過多種方式學習。就像實物可以幫助孩子理解數量和數字，以及如何透過加減運算使它們相等一樣，計數也能幫助孩子理解數量和數字的含義。例如，如果你和小朋友一起做飯，讓她數一數做餅乾的配料——這將幫助她明白，如果我們有5杯麵粉加上2茶匙小蘇打，那麼我們的食譜總共需要7杯；或者，如果桌子上有20張紙，我們從打印機裡再打印5張，那麼總共還剩下25張。

謎題和圖案

讓孩子的想像自由馳騁。觀察周遭的世界，尋找其中的規律，並鼓勵孩子也這麼做。也許是一棵落葉的樹，也許是人行道上被挖開混凝土留下的坑洞。也許是你襯衫上的圖案，也許是火車行駛時在鐵軌上滑行的軌跡。我們周圍有太多值得注意的事物！讓他們盡情發揮想像力，看看他們能發現什麼！

鼓勵孩子玩數學遊戲，例如拼圖和圖案匹配遊戲，例如：http://www.kinderartland.com/puzzle-games/math/。也別忘了科學實驗！學習科學是孩子們（無論年齡大小）培養數學思考能力的絕佳途徑，他們可以在實驗過程中運用推理能力，並在其中獲得樂趣！

積極互動。

• 玩遊戲。
• 創建一個遊戲。
• 自己編一個遊戲。
• 和你的孩子一起玩耍，他會享受這種身體活動帶來的樂趣，你也可以在玩耍的過程中觀察他/她的思考過程。

向他們發起挑戰。

為了幫助孩子做好數學準備，你需要讓他們參與解決問題。身為家長，這其實很容易——在日常生活中，你自然而然就會問孩子一些關於數字和形狀的問題。關鍵在於，你要確保是在挑戰孩子，而不是一再重複同樣的問題。

當我們教孩子新概念時，常常一次給他們太多資訊。如果我們告訴四歲的孩子10美分裡有9個一美分硬幣，那麼當他們之後被問到1.25美元是多少，或者買冰淇淋後別人給了他們25美分硬幣而不是找零時，他們可能會感到困惑。與其教他們特定的數字系統或計數系統（例如十進制），不如一次只專注於一個概念：先教不允許進位的加法；然後引入進位；最後允許同時進行進位和加法運算，讓學生先把所有數字加起來，然後再分別計算每一列的數字之和（例如，9 + 7 + 3 = 20）。

營造支持環境。

• 營造支持環境。

孩子的成長環境對其自我認知、思考方式和行為模式有著巨大的影響。努力為孩子創造一個安全、被重視、舒適、自信和成功的環境：

• 一定要給予孩子足夠的愛、關注和支持。積極參與他們的生活！
• 不要給他們壓力，讓他們必須取得成功或達到任何特定水平，因為他們可能會因此感到焦慮或害怕，而不是對學習數學感到興奮。

鼓勵正向的自我對話。

鼓勵正向的自我對話。

在心理學中，「自言自語」指的是你與自己對話的方式，包括你的想法、感受和行為。從這個意義上講，它與我們的內心獨白非常相似。例如：你放學回家，看到遠處有人長得像你的老師。你腦海中會浮現出這樣的念頭：她會不會注意到你遲到了，或是會不會因為你遲到而留校？這種思考過程就叫做「自言自語」。

自我對話既可以成為好工具，也可以成為壞工具，這取決於我們如何運用它！換句話說：如果我們對自己產生負面的想法，那就是負面的自我對話；如果我們對自己有正面的想法，那就是正面的自我對話！

讓孩子從小就對數學產生正面的體驗，因為這會對他們的一生產生巨大的影響。

數學至關重要，它關係到你如何從A點到達B點，也關係到你如何理解手機的工作原理。這項技能將幫助你的孩子以你從未想像過的方式探索世界，甚至能幫助他們理解自己在世界中的位置。

孩子剛上幼兒園就開始擔心數學似乎有點早，但研究表明，如果孩子從小就得到父母或老師的鼓勵，他們長大後更有可能對數學產生積極的印象。這意味著，現在鼓勵孩子，就是在為他們未來的成功奠定基礎！

結語

培養孩子在數學領域取得成功永遠不會太早。只要擁有合適的工具和經驗，他們就能在這個領域中脫穎而出。